儿童英语学习之一般过去时的用法解析

2019-04-29 21:53:14  ·  青少儿英语指南

儿童英语学习之一般过去时的用法解析

一般过去时表示的是过去某个时间发生的动作或者是状态,经常与表示过去的时间连在一起使用,表示的是过去经常或者反复发生的动作,那么下面是儿童英语学习之一般过去时的用法的解析:

 

 

 

儿童英语学习一般过去时的用法之构成

一般过去是由规则动词或者是不规则动词的过去式来表示的,除了be之外其与的动词是没有人称和数的变化的。各种动词的否定结构和一般疑问结构,和一般现在时的否定结构以及疑问结构是相同的。

 

Be动词在一般过去时中的变化

Am和is在一般过去时中是要变成was的,否定形式为was not或者wasn’t。Are在一般过去时中的变化是were,否定形式为were not或者weren’t。带有was或者were的句子中,其否定、疑问的变化和is、am、are是要一样的。也就是说否定句需要在was或者were后面加not,一般疑问句的话需要将was或者were调到句首。

 

儿童英语学习一般过去时的用法之句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句的形式是这样的:didn’t +动词原形,比如Jim didn’t go home yesterday(Jim昨天没有回家)。一般疑问句需要在句首加did,而句子中的动词需要变回原形。比如Did Jim go home yesterday(Jim昨天回家了吗)。而特殊疑问句是这样的:疑问词+did+主语+动词原形?比如What did Jim do yesterday。

 

规则动词过去式变化规则

一般情况下是在动词的末尾+ed,比如play-played(玩耍)、cook-cooked(烹饪)。另一种情况就是以e结尾的动词直接加d,比如like-liked(喜欢)、love-loved(爱)。末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读式的闭音节,需要双写末尾的辅音字母再加ed,比如stop-stopped(停止)。再就是以“辅音字母+y”结尾的,需要将y变成i再加ed,比如study-studied(学习)。

儿童英语学习一般过去时的用法:表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态,通常与yesterday(昨天)、last night(昨天晚上)这样的词连用。

 

儿童英语学习一般过去时的用法:表示过去的习惯性或经常发生的动作,经常与often(经常)、seldom(难得)这样的词连用。

 

 

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