JCL小创造者联盟 | 提升综合素养,塑造国际竞争力

2019-03-13 16:26:40  ·  有资有料

JCL小创造者联盟 | 提升综合素养,塑造国际竞争力

“孩子终将独立面对生活,迎接世界的挑战。”

JCL小创造者联盟  提升综合素养,塑造国际竞争力.jpg 你是否也在寻求一个机会:

让孩子去探索自己酷爱的领域,发挥独特的天赋和才能,成就与众不同的自己?

f77dfe34db5839add5b6f73ca8e243b.png JCL小创造者联盟(简称JCL)融合全球创新学校实践经验,突破英语单一科目限制,以兴趣为导向,让孩子自由探索多领域知识,发现自我。 鼓励孩子不断突破固有思维和常识,着重培养国际化人才储备不可或缺的多元综合能力及软实力,以应对未来生活中更现实、复杂的挑战。 通过项目式学习法,以英语作为学习工具,串联起孩子在科学、技术、工程、艺术、数学等多领域的学习与成长。

项目式学习法

培养世界小公民“全新思维”

在1对1外教导师的启发下,孩子作为项目主导者,自由探索主题项目,广泛涉猎多科目知识,拓展兴趣爱好,灵活应对可能出现的问题。

01场景导入
02在线辅导
03创意挑战
04作品上传

每周通过4个环节的学习,设计并制作项目作品,完成创意挑战任务。

忘记“标准答案”

沉浸于探索世界的过程吧

颠覆讲授式教学,思索更多开放性问题,而非一味地被动接受知识。 image.png 注:图片为示意图,具体内容以当期课程设置为准

先观看【主题录播视频】,初步感受项目主题情景、构思项目。与“外教导师”沟通时,激发更活跃的互动,更深刻、全面的探索和讨论。

1对1“外教导师”均为VIPKID有着相关主题背景或经历的北美外教,以引导、协作、启迪、激励为主,帮助孩子理解项目主题、检验跨领域项目构思、引导解决项目挑战性问题,锻炼思维力。

寻求更佳方案

从优化项目思路出发

突破固有思维是创造性思维的起点。转换角度,用新的眼光认识世界,主动地探索和学习将收获更多。 image.png

注:图片为示意图,具体内容以当期课程设置为准

当孩子提出“为什么?”,鼓励孩子充分利用【项目资源】,尝试自主寻求答案及思路,以培养独立思考和学习的能力。

对主题项目有了一定程度的理解后,外教导师将进一步通过启发性提问,激发孩子从已有的经验中萌生新点子。

“你认为呢?” “你怎么想到的?” “那又会怎么样呢?” …

持续被自己提出的问题所吸引,孩子的小脑袋高速运转起来。

在课上,饶有兴趣地与外教导师展开讨论、碰撞思维火花;在课下,整理、反思、保持思考,一路收获、进步、成长。

突破课堂限制

培养动手能力及综合素质

点燃孩子主动思考、学习的热情。在实践中锻炼思维与技能,引导孩子运用所学知识解决现实问题与挑战。

从经验中学习、反思、突破和拓展,收获21世纪所需的综合能力提升。

4C软实力 image.png

沟通交流能力(Communication) 学习表达自己的思路、问题、想法,通过聆听建议与反馈不断优化问题解决方案。

合作协作能力(Collaboration) 通过项目班级的协作达成所立目标,让天赋、经验、智慧充分发挥作用。

批判性思维(Critical Thinking) 敢于质疑、保持开放的头脑。对陌生事物迅速做出回应,用新思路看待问题,助力完成单一科目与跨科目学习。

创造创新能力(Creativity) 项目实践,让探索从已知到未知,持续释放创新力,粉碎障碍,击破困境,尝试用新方法,去创造和发明。

爱上自我表达

勇敢秀出你的创意挑战作品

每次在线辅导后,孩子需要在有限时间内,充分利用【创意巧盒】中的主题素材、每周任务卡、指导手册等项目辅助工具,完成创意挑战。 image.png

总结陈述引以为傲的创意挑战作品,自由自在地发挥独特的天赋和才能。

英语能力之外,更注重演说技巧、逻辑思维、创造力及自信心的培养,给孩子不断进步的可能性。学以致用,孩子将更勇敢地面对真实世界的未知挑战。

JCL小创造者联盟适合VIPKID MC主修课程Level 4及以上级别的在读学员,每个主题项目的学习为期6周。

有资有料君听说,正在火热报名中的JCL小创造者联盟·第4期·,限量名额已经所剩无几,一不小心,孩子就会错过心动的主题项目!

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改变,从这一刻开始。

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