纠音系列栏目之八 | 从教师和家长的角度谈纠音的意义

2019-03-13 16:26:56  ·  青少儿英语指南

纠音系列栏目之八 | 从教师和家长的角度谈纠音的意义

陪伴了大家这么久,有资有料君在后台收到了许多家长对于语音学习的看法以及反馈,因此在本期文章中,有资有料君想要与大家分享一些他们对于孩子语音学习的看法。

01 家长有话说

发音学习?——从娃娃抓起

Jack妈妈:“我一直比较担心孩子的发音。我家孩子5岁,他会跟读,但是很多时候读得很不标准,他自己也发现不了,总是一错再错。如果有机会我希望能让孩子系统地学一下发音。”

Cathy妈妈:“我觉得学发音是一件宜早不宜迟的事。我女儿4岁了,她从小就很喜欢说话,上课后也很喜欢模仿老师发音,虽然也不一定都是正确的,但很自信,我想这大概和她从小就听英语儿歌有关系。”

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纠音让你头疼吗?——我们不一样

Jack妈妈:“特别头疼。我家孩子无论是跟读还是自己读的时候,都会时不时出现问题。他只要读错了我就立马纠正他,刚开始还奏效,但久了之后,每次我盯着时他就会找各种借口不读了,无论我鼓励、恐吓,还是和他一起读都没用。我真的很苦恼。”

Cathy妈妈:“我觉得纠音很简单。我家孩子超级会模仿老师的发音,我和先生一般不怎么操心。当然,孩子偶尔也有读错的时候,这时候我就会跟她一起尝试各种不同的发音,但最后我会看着她的眼睛,然后慢慢说出正确的读音并告诉她这才是对的,这样她就会记得特别牢靠。”

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音标要不要学?

Jack妈妈:“音标一定得学,不然以后听力口语怎么办呢?”

Cathy妈妈:“得学,音标是基础。虽然我家孩子现在的水平我已经很满意,但如果有机会的话我还是希望他能再系统地学学音标,把基础打牢一些。”

02 老师有话说

从语言学习的规律来看,语音学习确实是宜早不宜迟。

家长要做的就是尽力为孩子营造良好的语音学习环境。

我们很开心看到Cathy妈妈可以用独到的方法去纠正孩子的错误发音,但诸如此类的方法并不能适用于所有的家庭。

建议家长们参照系列文章中反复提及的“不打断,不否定,先积极鼓励孩子张嘴说英语”的方法进行纠音。

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03 有资有料君有话说

VIPKID有资有料即将开启炼音大本营栏目,有资有料君会带着北美外教老师和我们可爱的Dino一起,每期一音,助力孩子语音学习,敬请期待~

参考文献:

[1] Identifying reliable generalizations for spelling words: The importance of multilevel analysis. STOR: The Elementary School Journal, Vol. 101, No. 2 (Nov., 2000), pp. 233-245.

[2] Krashen, S. (1989). We acquire vocabulary and spelling by reading: Additional evidence for the input hypothesis. Modern Language Journal 73, 440-464.

[3] Krashen, S. D. (1982). Principles and practice in second language acquisition. Pergamon.

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