VIPKID以全球化布局赋能语言学习

2025年8月2日，VIPKID正式宣布聘任龚亚夫教授为公司首席学术顾问，
这也是VIPKID深耕12年加码语言教育服务的一次重要升级。

龚教授从事基础英语教育40多年，在外语教育理论方面颇有建树，曾出版有《中学生学习英语的方法与技巧》、《任务型语言教学》等。龚教授参加过教育部《九年义务初中英语教学大纲》（1993），《高中英语教学大纲》（1996）并作为核心组成员，参加国家《九年义务教育英语课程标准》（2001版）以及《普通高中英语课程标准》（2003版）研制，长期深耕英语教学研究。本次签约也标志着VIPKID在全球化业务布局中，进一步整合学术资源与技术优势，为全球家庭提供更优质的语言学习服务。

依托龚教授的学术指导，结合VIPKID在12年发展中沉淀的课程研发经验、技术能力与海外师资及市场资源，双方将重点在儿童语言素养培养模型构建、跨文化沟通能力课程研发、国际测评体系适配等方面展开深度合作，让权威专家的理念，走进每一节英语课。推动语言学习向“综合素养提升”进阶，让更科学、更具针对性的语言教育服务，惠及更多全球家庭。

这是一场关于头部品牌与
权威学者的强强联合

VIPKID创始人及CEO米雯娟表示：“在 VIPKID 全线产品矩阵下，作为家庭语言学习的陪伴者，我们非常需要一位懂教育、懂儿童语言学习规律、懂如何通过英语教育发展学生的社会情感能力和全球胜任力的专家，能够为VIPKID出海全球市场的产品学术体系提供理论支撑与升级方案。我国著名教育专家、担任中国教育学会外语教学专业委员会理事长24年，获得终身成就奖的龚亚夫教授，是我们最好的选择！龚教授的学术成果和理论实践，不仅可以指导中国儿童发展全球胜任力，还能够让 VIPKID 的中国经验出海，使得中国外语教育的成果走向世界，惠及全球家庭的儿童成长！”

VIPKID首席学术顾问龚亚夫教授说：“感谢 VIPKID 的信任，也感谢这个让教育理念落地的全球化平台。从事外语教育研究40 年，我始终坚信：好的教育理念需要优质的载体才能真正实现。 VIPKID 的 12 年积累令人钦佩 -- 从课程研发到 AI技术，从海外师资到全球市场，这些优势正是学术研究应用实践的最佳平台。未来，我们将共同研发多元目标英语课程，构建通过英语教育实现发展青少年全球胜任力的任务大纲，基于中国本土的任务型语言教学路径，让中国的外语教育研究成果，通过这个平台触达更多家庭。这不仅是学术价值的延伸，更是中国外语教育工作者对实现‘全球胜任力’的整体解决方案。”

关于龚亚夫教授

龚亚夫教授

-中国教育学会学术委员会委员

-中国教育发展战略学会理事

-中国教育学会外语教学专业委员会前理事长

龚亚夫是全国政协第九、十、十一届委员会委员，中国教育科学研究院研究员，中国教育学会学术委员会委员（2017 年至今），中国教育技术协会智能教育专业委员会顾问（2025 年），中国教育学会外语教学专业委员会前理事长（2001 - 2025 年），中国教育发展战略学会理事。在教科院工作期间，担任院博士后工作站合作导师、访问学者导师。2023 年，澳门城市大学授予他社会科学荣誉博士学位。
从事基础英语教育 40 多年，曾在美国高中任教，获得加拿大约克大学教育硕士学位，并曾在美国宾夕法尼亚大学、香港大学学习。参加过教育部《九年义务初中英语教学大纲》（1993 年）、《高中英语教学大纲》（1996 年）的制定工作，作为核心组成员，参加国家《九年义务教育英语课程标准》（2001 版）以及《普通高中英语课程标准》（2003 版）的研制。
曾任教育部教师教育课程资源专家委员会委员（2003 - 2017 年）。2005 - 2010 年期间，受教育部师范司委托，承担《中小学英语教师专业水平等级标准（试行）及培训、考核、认证体系研究》项目中的课题《中小学英语教师专业水平等级标准（试行）》，任专家组组长，也曾主持全国教育科学规划课题、国家哲学社会科学重大攻关课题以及中国教育学会重点课题等。
在任人民教育出版社外语室主任期间，参与编写、主编 20 多套中小学英语教材。2024 年，主编依据最新国家课标，由教育科学出版社出版的小学英语教材。在学术研究方面，发表有关英语教育的专著、文章、教材、影视节目等上百种出版物，其中设计制作、主讲数部大型电视教学片，如在中央电视台播出的《TPR 儿童英语》、《澳洲之旅》等。其主讲的《走遍美国》电视教学片，曾是一代人学习英语的经典影视节目。
龚亚夫在外语教育理论方面颇有建树，曾出版有《中学生学习英语的方法与技巧》、《任务型语言教学》等。于 2015 年出版的《英语教育新论：多元目标英语课程》一书，提出了一种适合基础教育英语作为外语的教学途径，从理念、目标、内容、途径与课程设计上系统地提出一整套解决方案。龚亚夫曾多次参加国际会议，并在剑桥大学出版社等国际著名出版社的学术著作中写有部分章节。在国内、国际学术期刊上发表多篇论文。其论文集《基础英语教育：理念、课程、教材及评价》2025 年由上海外语教育出版社出版。
研究兴趣包括第二语言习得、儿童的外语语言习得规律、外语学习者心理学、中小学外语课程设计、任务型语言教学、语言教学的新体系、青少年思维能力的培养与发展、外语教育与社会情感能力、课堂教学观察与评价、中小学综合素养评价、外语教师专业发展、外语师范教育课程设计、外语教师的核心能力发展与专业知识体系构建等。