出生3个月就接触英语的孩子,你猜后来怎么样?
出生3个月就接触英语的孩子,你猜后来怎么样?
经常有朋友问我,关于宝宝英语启蒙的问题,在英语教育上,我自认还是有些心得体会的。虽然口语说得不算太纯正(哈哈,也是应试教育下的产物),但是我还是比较敢说的,所以瓜瓜现在才2岁半,但已经知道了很多英文的日常用语和单词。
本来我还觉得教育很成功,直到前两天遇到一个小女孩……
我们带瓜瓜出去玩的时候,碰到一个跟他差不多大的女孩子。两个娃熟络了一阵以后,小女孩开始跟瓜瓜说英文,虽然是一些基本的语句,但口音纯正,落落大方,声音一点也不胆怯,把瓜瓜瞬间听懵了!我鼓励他开口跟小女孩对话,他憋红了脸硬是不肯说!
真是没有比较就没有伤害!我这才开始反思,自己对娃的英语教育也不自觉走入了狭隘的认知!我们学英语是为了与人交流,为了拓宽视野拥抱世界,为了他将来更多的可能!而不是仅仅记住几个单词!
什么时候开始英语启蒙最好?
瓜瓜大概3个月的时候,我就开始给他读英文绘本了。平时给他放放英文儿歌,或者在出门和旅行的时候,就见机告诉他某样东西的英文,让他逐渐知道有这样一种语言的存在。
根据美国华盛顿大学的Patricia Kuhl教授研究,每个婴儿刚出生都可以分辨世界上所有语言的发音,但这种能力在6-12个月的时候急剧下降。分辨语言发音微妙差别的敏感期在一岁之内。
但是错过了1岁,启蒙就晚了吗?别急,美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家,霍华德加德纳的多元智能理论提出,人掌管口头语言或书写文字表达、沟通能力的语文智能是在3岁左右开始进入敏感期的。
所以与其纠结什么时候开始,不如相信:现在开始就是最好的时间!只要在学龄前开始接触英语,一定会使将来的英语学习更为顺利。
双语环境下的孩子语言发展会更迟缓吗?
前些天见到Cindy和她家的娃Leo。我问她,Leo在意大利待了这几个月,是听得懂中文多些还是意大利语多些?Cindy说,别看他才一岁,好像很多语言都听得懂了:他爹跟他讲意大利语,我跟他讲中文,而我跟她爹讲英文,他似乎都能做出回应。
哇,在多语环境中长大的娃就是有得天独厚的语言条件。但是Cindy说,她还是有点担心在多语环境里Leo会开口迟缓:娃会不会在犹豫,我到底开口该说哪种语言啊!
我说,千万别担心!学语言对大人来说,虽然是个困难的大工程,而宝宝却能很快掌握,因为宝宝具有自然赋予的语言学习能力。如果孩子从很小的时候就开始接触两种语言(甚至更多),他们可以同时学会两种。
所有研究都显示,学习双语和发生语言发育迟缓没有关系。无论在哪种语言环境里,都可能出现语言迟缓,双语孩子出现语言发育迟缓的概率和单语环境生活的孩子是一致的。所以根本无需担心学习语言会影响孩子的语言发育,反而能使宝宝更聪明!
英语启蒙的最佳方式是什么?
Cindy 的娃在意大利每天接触三种语言,自然而然就能听懂了,可见平时的灌输有多重要。
对于零基础的宝宝来说,用英文儿歌或动画片磨耳朵还是很好的办法。磨耳朵是英语启蒙的一个常用词,也就是通过大量的听和看的输入,最终掌握输出。
现在市面上磨耳朵的材料也是一大堆,如果你把这些材料每天放给孩子听,其实效果是不大的,因为我们对于背景音很容易忽略,所以选择宝宝喜欢的内容,每天半个小时或一个小时听或放给宝宝看就可以了。
这里是我给瓜瓜的磨耳朵材料,很多网站上都有资源。
英文儿歌(0岁以后就可以):
搜索一下给孩子听的英文歌,你会发现不少歌曲耳熟能详,我们小时候也学过,或是学过中文版的,所以我们也可以有事没事唱给娃听。
《The wheels on the bus》
《Ring around the rosy》
《Head shoulders knees & toes》
《Mary had a little lamb》
《If you are happy and you know it》
《Twinkle twinkle little star》
《ABC song》
《London bridge is falling down》
……
英文动画片(建议2岁以后):
动画片是个双刃剑,看太早太多都不好,但是挑选优秀的动画片并适量给娃看,还是可以的。而且通过视频画面,娃可以更好地理解某句英文的意思。很多视频网站上都有资源,或者买DVD也可以。
《Peppa Pig》
《Dora the Explorer》
《Penelope》
《In the night garden》
……
英文绘本(宝宝出生以后就可以给ta读啦):
给宝宝的英文绘本怎么挑?画多、字少、颜色鲜艳、句子短、句型重复性高,故事情节不那么重要。这里我选了瓜瓜很喜欢的几本,都是简单且朗朗上口的。
《The very hungry caterpillar》
《Brown bear,brown bear,what do you see?》
《From head to toe》
《No David!》系列
《Peek inside》系列
……
关于给宝贝读绘本,我还有几点要特别说一下。
别害羞!用生命演出吧!
大部分家长在给娃讲绘本的时候都感觉特别挫败,娃根本不听,像对牛弹琴!但是对牛弹琴,牛还会多产奶呢!所以爸妈还是多些耐心,宝宝这个时候正处在语言觉醒期,说不定哪个一个电光火石间,他就忽然能安静听你讲了,还能听明白了!
而且,我们在读绘本的时候如果只把文字读出来,孩子会觉得无聊或听不懂,我们可以通过有趣和夸张的表演告诉孩子故事里的意思,往往能吸引孩子,让孩子觉得英文就是超级好玩的!
我记得在给瓜瓜讲英文绘本的时候,他只会用书砸我!但是有一次,我给他讲《好饿的毛毛虫》,瓜爸忽然大发兴致在旁边扭来扭去,又很夸张地表演吃东西,瓜瓜瞬间笑得前俯后仰,后来每次我给他讲这本书,他自己会扭来扭去扮演毛毛虫,还会说caterpillar(毛毛虫),caterpillar,这么难的词他都记住了!
别担心自己的口音!跟孩子一起学更可以激发他们的兴趣!
有的爸妈说,我的英语很糟糕啊!教孩子不是误人子弟!我的观点是,首先自己不要害怕,才能带动孩子说英语的兴趣。瓜爸的英语就不咋地,有严重的地方口音(哈哈,偷偷控诉下),但是他还是说得很开心,有时候故意当反面教材,瓜瓜还能纠正他!如果有心,你完全可以和孩子一起成长。
这里要提醒一点,给小宝宝的英语启蒙不能有太强的目的心!创造环境和培养兴趣才是关键,不是你今天教了,明天就要他给你反馈!教育的目的是为了给孩子提供一种可能,在你的引导下,宝宝会有更宽的视野,以及更多元的思维能力。
与Native speaker对话,大胆说比什么都重要!
在娃对英语逐渐熟悉起来以后,我们就可以进行实战操练啦!
我自己学英语曾经历过一个尴尬的时期,就是不敢开口!后来我花了一笔不小的钱去参加了一个英语培训班,老师都是以英语为母语的老外(Native speaker),我才敢开口说英语了!
而此时你发现,即便自己英语不纯正,能和人交流才是最重要的!
同理,孩子学英语,最终的目的是能和Native speaker交流啊,不然你看那么多绘本听那么多儿歌都无法日常运用。所以有机会,一定要让娃有机会多说,大胆开口。
爸妈们要多给孩子提供说和应用的机会,认识外国朋友、旅行、上英语早教班,或者还有更方便的,在线英语课程。比如我好几个朋友的孩子在用的VIPKID纯正北美外教1对1的课程,直接在线和Native speaker对话,相当于请了一个外语私教。
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