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世界大脑先生:开发大脑,只需学会画一张图

2018-12-23 17:37:57  ·  青少儿英语指南

世界大脑先生:开发大脑,只需学会画一张图

当我们谈论起“聪明”这一话题时,“爱因斯坦的大脑”常常被提及。这位20世纪最伟大的科学家为世人留下了太多关于大脑开发的谜题:神经科学家推算,爱因斯坦的大脑使用率达到了13%,远远高于普通人3%的平均值。 1.jpg

爱因斯坦(左),1879-1955

我们都希望孩子更聪明,但如果说“变聪明”这个愿望遥不可及,那么我们可以把它拆解为“学习效率高”、“创新能力强”等小目标。

如何达成这些小目标呢?

学会画一张图,就可以做到!

英国“大脑基金会”总裁、“世界电脑先生”东尼·博赞(Tony Buzan)首创的思维工具“思维导图”,改善了传统学习方式,让全球三亿学习者受益匪浅。 2.jpg

思维导图到底是什么?

让我们一起揭开“思维导图”的神秘面纱吧!

思维导图是一种中心放射形思维图像工具,通过可视化方式拓展大脑功能。其中,“可视化”指图片、图标、关键词、颜色等,让人通过观察—联想—思维运作的方式,表达发散性思维,也可以帮助记忆。 3.jpg

思维导图特征示意

思维导图怎么帮助孩子学习呢?

1. 英语表达“开不了口”?

思维导图帮你捋清逻辑!

思维导图是培养孩子发散性思维的工具。发散性思维指通过探索解决方案而萌生创新想法的过程(维基百科,词条Divergent thinking)。孩子在英语表达时常常不知从何说起,而思维导图将帮助孩子的表达变得丰富又有条理。

举个例子,当外教老师问孩子: What did you do in your summer vacation? (你暑假做了什么?)

孩子可能会说: I went to Hong Kong. (我去了香港。)

也可能说: I went to Hong Kong, I ate seafood, I went to Disneyland, and I shopped. (我去了香港,吃了海鲜,去了迪士尼乐园,还购物了。)

还有可能说: I went to Hong Kong with my family. We stayed there for three days. The first day, we went shopping in the busiest street there. I bought some gifts for my friends. I went to Disneyland in the second day and had a great time riding on the rollercoaster. It was so exciting! Oh, I also had a lot of seafood before coming back, which was delicious. (我和家人一起去了香港。我们在那里玩了三天,第一天去香港最繁华的街道购物,我给朋友们买了礼物。第二天我去了迪士尼乐园,过山车好玩极了!对了,回来之前我们去吃了海鲜,特别美味。)

影响孩子回答问题方式的,不仅仅是单词量和语法、句型,更重要的是孩子的语言组织能力。而思维导图,就是加强孩子对语言的组织能力,提高孩子表达能力的好帮手。

思维导图具体应该怎么画呢?让有资有料君以“暑假之旅”举个例子:

“暑假之旅”作为核心,可以围绕吃、住、行、游、购、娱,几大旅行要素展开。每个要素,以“游”为例,又可展开为“在哪”、“是什么”、“做什么”等: 微信图片_20190122142752.gif 在表达时,脑海中生成一个思维导图,捋清表达思路,不仅可以发展孩子的“发散性思维”,更让孩子的表达更丰富、更形象,同时语言表达更有逻辑性、更清晰。

2. 复习时一头雾水?

思维导图帮你清晰记忆! 英国广播公司BBC曾经做过一个真人秀节目,邀请了博赞先生和两组年龄相仿、心智水平相当的学生记忆多组数字,一组用Mind Map(思维导图)的方法记忆,一种用传统的方法记忆。节目中,使用思维导图的学生记忆成果远远超过使用传统方法的学生。从此,思维导图成为世界各地学习者热捧的学习工具。 4.jpg

捷克语思维导图

孩子们都是“多重任务处理”的小能手,校内校外都接受着多学科、多内容的知识灌输,如何更好地记忆这么多知识呢?

让思维导图来帮忙吧! 以VIPKID课程为例,在VIPKID Level 2-Level 6每个学习周期特定的思维导图课前预习视频中(Level 2和Level 6的Lesson 5、Lesson 11课前预习视频;Level 3-Level 5每个学习周期最后一个课前预习视频),外教老师都会使用思维导图,帮助孩子串联、复习所学内容。

下面,有资有料君将给大家展示思维导图在VIPKID是如何帮助孩子学习的:

在VIPKID Level 4 Unit 1第一个学习周期的Mind Map课前预习视频中,Gary老师就用思维导图,带领孩子们一起回顾了整个学习周期的知识。

本学习周期的主题是“Landform—地形地貌”。首先,课程学习了地形“island—岛屿”,利用思维导图,关于岛屿的知识点,孩子可以回忆起:岛上风景(What can I see on an island?)和岛上生物(What lives on the island?)。关于岛上风景,在本学习周期学习了houses and beach;关于岛上生物,学习了crab and bird…… 5.jpg 以此类推,当孩子们静下心来使用思维导图梳理学习过的知识时,会发现知识之间的内在联系,对于知识的记忆也会更加深刻。 6.jpg 以上就是有资有料君为孩子们带来的思维导图介绍啦,有没有感受到思维导图的奇妙魔力呢?

美国前副总统艾伯特・戈尔曾说,“我用思维导图掌控全局”,微软创始人比尔盖茨称“思维导图可以最大程度地实现创新”。孩子们,让我们一起来VIPKID探究思维导图的妙用,利用它让我们的学习更加高效、表达更清晰、创新能力更强吧!