家长会回顾—美国辣妈教分享“培养适应未来的孩子”

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上周日，20位家长来参加由VIPKID组织的Parent workshop ，辣妈Lane生动又客观地向家长们展现了“真实的美式教育”。从小生活在美国的Lane，一直从事教育事业的Lane，认为美国的教育体系强调“知识运用能力”，或许可以帮助孩子培养他们一生所需要的技能。

以下是Lane口述内容的整理：

我们正处在“文凭通胀”的年代，父辈们终生从事一项工作的年代一去不复返，据数据统计，人到中年的我们每4.6年就会换一次工作。而更年轻的一代人，他们不止换工作而已，更具挑战的是，他们每7年就会换一个行业。我们的孩子所面临的选择与挑战也是更多的，他们更加需要培养新技能来适应这一变化。

对中西教育都很熟悉的Lane站在观察者的角度，提出了这样一种观点：美式教育的教育体系更注重培养孩子的技能，来帮助他们适应未来。

人们经常用“个性化”来形容美式教育，那么美式教育体系培养出的孩子会在哪些方面略胜一筹？美式教育又是怎么培养孩子的这些“未来技能”的呢？

那么美国小学又是怎样培养孩子的灵活性和逻辑思维的呢？上图是一个美国小学生提问、做假设、做计划、推导、观察、得出结论的过程，这六个步骤是美国小学生学习科学知识的步骤，在这种探索中，孩子们不仅学到知识点，他们的逻辑思维也逐步养成。

当Lane的女儿Stella1岁3个月的时候，她从美国的卫生部颁布的标准中看到，Stella这个时候可以自己用勺子吃饭了，但她为Stella请的阿姨—一名来自中国的阿姨，认为孩子自己用勺子吃饭还为时尚早，因为年幼的Stella经常会把食物弄得到处都是。

而Lane则认为，1岁的Stella学习用勺子自己吃饭，是对独立性和责任感的锻炼。

美国人重视孩子独立性的培养不光体现在家庭教育中，上图是美国一所幼儿园为6岁孩子排的值日表，每个孩子都有自己的职务，而这些职务让孩子们清晰地认识到—每个孩子都是独立的个人，也是集体的一份子。

5年前，当Lane初到中国的时候，她的第一份工作是指导孩子们用英文写作，这是一种不同以往的、创造性的写作课程。通过她的观察，细心的Lane发现，中国孩子偏爱与中国历史相关的话题。而美国孩子想象的天空似乎更加广阔，随时准备着“创新”。

上图为一个美国孩子的创造性写作课作业，他想象自己进入了水晶球中，当水晶球翻转的时候，自己所处的空间充满了雪花，他为自己天马行空的想象写下了一篇名为《如果我在雪花球中旅行...》的故事。

你可以感受到图片中的女孩的自信吗？她的信心并不是寄托在她胸前挂着的奖牌上，而是来自于她为自己制作的展板，利用project board她完成了一场演讲。

【Project Based Learning】 美国小学教学中经常运用到的方法，也是VIPKID一直在使用的教学方法。目的主要是引导孩子提出问题、自己搜索材料，并通过图片、文字、手工等形式表达出对问题的探讨和理解。不同年龄阶段的Board难易不同，给了孩子较大的空间去自己探索。

美国老师的成就感，更多是来自于她们对孩子、对环境的热情，在美国小学中，一般是2-3个老师带20个孩子。她们的教室也都是她们自己装饰的，并不需呀很昂贵的材料，彩纸、拼图、想象力就足够把普通教室打扮得温馨、亲切了。

美国小学的课堂也添加了更多科技元素，孩子们使用Ipad上课的场景：

每位美国老师都要设计的课程流程，像图片中的探索箱子，孩子们从箱子中“摸出”他们想要学习的“知识”：

下面这张图片是秋天的时候，孩子们探索“水箱的奥秘”时的情景：

到了春天的时候，孩子们的自然课是自己动手种植物：