妈妈说 | 我家孩子学英语掉过太多坑，一件件说给你听！(含填坑指南)

今天为大家分享的是Sunny妈妈。她以前是媒体人，现在做全职妈妈，陪伴孩子进行了两年多的线上线下英语培训，长期泡在针对孩子英语学习的家长群，积累下来不少经验和教训，值得宝爸宝妈学习。

今时今日，中国父母对孩子英语的重视达到了前所未有的高度，但很多娃爸娃妈陷入了事倍功半的沮丧感中——为什么咱家孩子付出的心血并不少，英语表现不却如同龄小朋友呢？

每个人掌管语言学习的都是大脑区域中的布罗卡区，它的敏感期在4-12岁。也就是说，只要孩子能学好母语，就说明他的语言学习能力没问题，一定可以学好英语。

那么，为什么有很多家长觉得自己已经很努力了，可孩子英语水平就是上不去呢？其实，是因为宝贝们有些坏毛病没克服掉，而这些问题都是可以引导纠正的哦。

只要帮孩子树立起良好的语言习得习惯，就会发现学外语，so easy！

我们学母语都是从听开始的，只有经过大量的语言输入，才能自然形成有效输出。

我有一位大学同学，他们家的宝宝从婴儿期就开始听英语童谣、故事，现在9岁，每天听BBC、CNN的新闻，基本能做到同声传译。去年直接转学到海外读小学，全英文上课毫无障碍。看到这个例子，你是不是觉得这事儿好办了——每天给孩子听音频就行了呗。

错！我们很少有人做到了从孩子零岁开始就有规律、有恒心地灌输英语，绝大部分孩子都是先熟练掌握了母语，再开始学习外语的，那么就会形成一个顽疾——母语依赖。

想想看，孩子好不容易用掌握了母语，每天听得懂身边人的话，又能清楚地表达自己的想法，自然不愿再踏出母语环境的舒适圈，所以很多孩子对于日常磨耳朵的英语音频、视频很抗拒，一些急脾气宝宝甚至会情绪烦躁，大声抗议。

我曾经也是个扎了鸡血的战斗妈妈，网盘里各种英语音频，每天只要孩子在家，我就见缝插针地播放英文节目。结果孩子该干嘛干嘛，完全把英语当成了无效语言信息。

填坑指南！！

1.树立学英语的正确认识：母语是在生活中通过轻松的交流互动自然掌握的，外语同理。

2.摒弃学英语时的仪式感，停掉了全天候的英文音频轮播。闲暇时看看美剧、听听英语新闻，让孩子觉得这是一种生活常态，进而自主融入。

3.让孩子坚持听适合他们的、发音纯正的优质音频，让高效率的精听取代无意识的泛听。这里推荐VIPKID FM，里面全是北美外教朗读的免费音频资源，有故事、歌曲、诗歌，东西特别全。

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现在孩子每天睡前听一个英语故事，听到精彩处还能咯咯笑起来，我明白，这是听懂了。 

有些孩子排斥英文阅读，一看英文绘本就一个头两个大。一到所谓的英语亲子阅读时间，大人小孩不是静默地大眼瞪小眼，就是急躁地吹胡子瞪眼。

我家孩子是个坐不住的，我给她买的英文绘本多到可以用筐装，但无论哪国的故事都打动不了她。后来孩子爸和我说，换成是他，也不爱跟我读英文绘本：“你总是拔高难度，让孩子自己拼读出所有单词，好不容易磕磕绊绊地读完一段英语，你又让她‘ Translate into Chinese’，根本享受不到故事本身。”

我一回想，还真是！我确实是把绘本当成英语教材去精读精练了，恨不得通过一本薄薄的Peppa Pig就让娃掌握自然拼读、语法语态、中英互译这一系列本领，娃一遇到阻滞，我就急不可耐，说些“这个单词前面给你读了好几遍了，这次你必须自己拼读出来”这类煞风景的话。

当初我给孩子看中文绘本时是从看图说话开始循序渐进的，并没有让她去认读每个字、解释每个词，怎么一到英文阅读就拔苗助长了呢？唉，还是太急了呀！

填坑指南！！

1.先给自己松绑，再给孩子减压。可以从单词书读起来，用思维导图的形式把单词分类，让孩子抄写制作单词小纸条，贴在家里相应的位置，每天读一读，不知不觉就能涨不少词汇量。

2.靠孩子自己来驱动学习进程，而不是家长去强塞硬灌。不再过度追求孩子通过每本书掌握了多少知识点，阅读时不过度解释，不打断阅读节奏。

3.读的过程中，家长可以挑选一些单词假装不认识，让孩自己用翻译软件查出来，听清楚发音，再当小老师交给我们，增加亲子阅读的互动。

前阵子给孩子读《奥卡爱妈妈》，她听着听着就受到了触动，转身抱紧我，说：“妈妈，I love you……”那一瞬我觉得，亲子阅读本就应该是这样啊，温馨有爱，有互动，有提高。

有些孩子明明已经掌握了一定的词汇量和日常交流的惯用语，但还是不敢张嘴，特别是不敢和外国人讲话。

这个毛病在我家娃身上特别明显，因为她是个很害羞的小姑娘。我们线下的英语班每三个月会有一次外教和孩子在课下单独交流的“汇报展示”，每次老师声情并茂地和孩子对话时，娃总是缄默不语。

每次面对孩子把天聊死的情况，我都有点羞惭，然后和外教解释一下“She's very shy…”外教也会很sorry地回应：“That's OK.”然后彼此尬笑。

填坑指南！！

1.不再强迫孩子非得去和别人说英语，而是先在家里打破语言边界，营造一个家庭内部的英语环境。

比如孩子喜欢《冰雪奇缘》的话，可以给她买了一个艾莎公主的王冠。并约定说，一戴上王冠就变成了“艾莎公主”，只能用英语交流。这样孩子会觉得很神奇，愿意配合。从简单的英语开始讲起，让孩子熟悉用英语去表达自己。

2.尽可能多地增加孩子说英语的机会。可以每隔一段时间，在家里搞一个小小的英文演出，要求每个人准备一首英文歌，或排练一出英文小短剧。

这里的彩排比正式演出更重要，一遍遍的彩排其实就相当于一次次地强化英语练习。还可以把孩子演出的表现拍下来，让她经常看，进一步强化。

试了这些方法，我家娃口语进步速度惊人。前几天带娃去吃饭，我点餐的工夫，她就和排队区的外国友人聊了起来，我看到那场面，不仅有点小傲娇，甚至还有点佩服起她了！

在孩子学英语上，我走过一些弯路，给孩子带来过压力，也感受到了孩子的逆反和对抗。后来我把得失心放低，营造出一个仿母语的学习环境，结果反而寓教于乐，事半功倍！

现在孩子很爱说英语，渴了、饿了、热了、冷了等等生活中的小细节，她都更愿意用英语来表达，还会纠正我的发音，简直棒棒哒。

就先写到这里吧，孩子正在喊“Where is my eraser?”呢，我去帮她找橡皮啦！

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