• S的发音
    S的发音
    字母S的发音主要有/s/、/z/、/ʃ/三种。当单词中s出现在清辅音后面时读作/s/;在元音或浊辅音之后读作/z/;以s字母为开头的单词,除sugar、sure以及sh组
    2020-03-25
  • R的发音
    R的发音
    R的发音有这些规则:R音节在重读音节中通常发长元音:ar发音为[a:],只有当ar在w之后时发音才为[ɔ:];or发音为[ɔ:],只有当or在w之后时发音才为[ɜ:];e
    2020-03-25
  • Q的发音
    Q的发音
    Q在单词中单独使用时通常发的是清辅音/k/,当在单词中与u构成字母组合qu时读/kw/,比如queen的发音为[kwi:n],这两个发音只有细微之间的差别,这些音节只有经
    2020-03-25
  • P的发音
    P的发音
    字母P的发音多为[p],如cup和apple中字母P的发音都为[p],只有与字母h组合成ph时发音才为[f],比如photo的发音为[ˈfəutəu] 。掌握P的发音规则
    2020-03-25
  • N的发音
    N的发音
    N的英式发音是 [en] ,美式发音是 [ɛn] 。它的常见发音是/n/,是个鼻音、浊辅音,需要依靠声音震动发声,当/n/出现在音节的结尾处时要略微延长,以防止吞没末尾的
    2020-03-25
  • C的发音
    C的发音
    c的发音有[k]和[s]和/ʃ/。当c出现在元音字母a、o、u前时发音为[k],当c出现在元音字母e、i、y前时发音为[s],当c后面加弱读字母ia、ie、io、iu时发
    2020-03-25
  • M的发音
    M的发音
    M 音标是:[em],是个浊辅音,发音时,双唇闭拢;舌头自然放平,软颚下垂,气流从鼻腔泻出,发音时声带与双唇会一起振动,声音发出的时间可稍微延长,就像闭着嘴巴念出&quo
    2020-03-18
  • K的发音
    K的发音
    /k/是爆破、软腭,要注意的是:当这个音出现在词尾时千万不可加上一个弱读的元音。常见的字母组合发音有:1、与字母"c、k"和字母组合"ch、
    2020-03-25
  • J的发音
    J的发音
    J发[dʒ]音,作为音标时,发“耶”这个音,和拼音中的【y】发音一样,但是J如果作为单字母的话,发音则是【dʒei】。家长可通过孩子熟悉的单词引导孩子多读,例如孩子们最喜
    2020-03-25
  • I的发音
    I的发音
    I的发音是[ai]。常见I的发音是[ai]和[i:]、[i]。在重读开音节中读[ai],例如drive;在重读闭音节、双音节和多音节词中i读[i],例如big city
    2020-03-25
  • H的发音
    H的发音
    H发/h/音,是清辅音,声带不振动。发音要领是通过声门摩擦辅音。发音时气流送出口腔,在通过声门时产生小小的摩擦;口形因后面的元音而变化。与汉语中的"喝&quot
    2020-03-25
  • G的发音
    G的发音
    英语字母G的发音是爆破、软腭,旧版音标和美式音标对应的符号都是/g/,是个浊辅音,通过声带振动发声。G 在e 、i/y前 发[dʒ]的音,例如orange;Gh 有时不发
    2020-03-25
  • F的发音
    F的发音
    英语字母F发/f/的音,家长在引导孩子发F的音时可借由单词Fish(小鱼)来带孩子进入场景,指引孩子像小鱼挥动鱼翅那样发出/f/的音,让孩子愉快的记住这个字母的发音以及关
    2020-03-25
  • E的发音
    E的发音
    英文字母E字母在重读开音节中发[i:],在重读闭音节通常发[e]。美音/ε/的舌位比英音[e]相对较低,口形也比[e]稍宽。想要熟练掌握E的发音规则可通过多听、多读、多练
    2020-03-25
  • D的发音
    D的发音
    单纯的英文字母D在发音时要嘴巴张开,软腭抬起,舌尖紧贴上齿龈,气流通道完全堵塞,发出/d/的音。如果后缀是ed,在清辅音后发/t/(例如sleeped)。如果出现在字母组
    2020-03-25
  • 定语从句语法总结
    定语从句语法总结
    定语从句是指用来修饰主句中的名词成分,由关系代词和关系副词引导,在复合句中作定语成分。定语从句主要分为限定性定语从句和非限定性定语从句。定语从句的主要结构是:先行词+关系
    2020-04-24
  • 定语从句连接词
    定语从句连接词
    Who,whom,whose,that, which, when, where,why,as.其中关系代词有that,which,who,whom,whose,as.关系
    2020-04-23
  • 如何提高英语
    如何提高英语
    首先选择听读英语资料时要稍有难度,有少量的甚至有一半的内容都不懂,这个时候费力弄懂,直到读的非常懂,听的非常熟之后才可以提高。甚至在教学中还会提出一个理论,英语资料选取越
    2020-09-08
  • 方位介词英语
    方位介词英语
    英语介词(preposition 简写prep.),用来表示名词、代词等与句中其它词的关系,在句中不能单独作句子成分,后面一般跟着名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或
    2020-04-21
  • 自然拼读法
    自然拼读法
    自然拼读法是天然的根据单词的字母进行拼读、进行发音,我们并不依赖学术标准音标注音的形式而是直接根据字母来读,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者
    2020-04-02
礼物

免费领取1对1试听体验

立即领取