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自然拼读是怎样让孩子能听会读的呢?

2018-12-17 19:12:06  ·  有资有料

自然拼读是怎样让孩子能听会读的呢?

自然拼读法,想必各位家长早已耳熟能详,我们的课程中也常常能够见到它的身影。它究竟是如何让孩子获得“见词能读,听音能写”能力的呢?有资有料君这就为您解密。

 

音素


要理解自然拼读法的魔力,先要知道一个基本概念——音素(Phoneme),它是孩子语音意识的源泉。那么,音素到底是什么?


音素,是一个语言学上的概念,是指语音中最小的声音单位。多个音素的结合,构成单词的发音。音素分为元音和辅音,把它们用符号表示出来,就是音标


国际音标表(部分)

(图片来源:国际语音学协会)


以英文单词cat为例,它的读音用音标表示是/kæt/,里面包含三个音素:/k/、/æ/、/t/。如果孩子的耳朵能够分辨出这三个音素,就是听清了cat这个单词;能够正确发出这三个音素,就能够读出这个单词。


由此可见,音素是听音与发音的基础

   

聪明的您就要问了:既然音素用音标表示,那么孩子学习音素的手段就只有学习音标么?(说起来,学习音标还有一点点难呢……)



当然不是啦,针对年龄比较小的孩子,我们有自然拼读法啊!


英语音标一共有48个音素,自然拼读法中有44个音素,可见自然拼读法中发音已然覆盖了绝大多数的英语发音。对于刚开始学习英语的孩子来说,掌握自然拼读,已经能驾驭大部分常见单词的发音了


那么,自然拼读法是怎样避开略显复杂的音标的呢?答案是通过音图。

 

音图


音图(Phonogram)是自然拼读法的关键,它是单词中一个字母或者字母组合。按照维基百科的解释,音图是用来代表某一音素或某一音素组合的书面字母。


(图片来源:刘满菇,黄丽燕,2014)


通过音图,我们就可以将许多单词进行拆解。比如:单词cat是由三个音图c、a、t构成;单词boat也是由三个音图构成(不是四个哦),它们是b、oa、t。


此外,各种音图都有各自的发音规律和相对固定的发音,掌握了这种规律,孩子们就能实现在发音和音图之间的互相转化。

 

音形转化


“见词能读,听音能写”。见,是见英语的形;能读,是熟悉英语的音。听,是听英语的音;能写,是了解英语的形。这句话想说明的,其实就是英语音和形之间的转化能力。



自然拼读法,利用音图,实现了英语音和形之间的直接转化。听到发音,孩子就能联想到音图上的字母或字母组合;看到单词,孩子就能回忆起相应字母或字母组合的读音。


音与形之间转化无障碍,自然看到单词就能读,听到发音就能写。

 

怎么样?是不是get到“见词能读,听音能写”的奥秘了呢?

 

音图的学习


为了孩子更好地学习音图,我们需要知道音图的难度划分。


根据冯冰清2010年的研究,按照由易到难,音图可以分成以下7个梯度


1.单辅音(b,p,t,d等)和短元音(a,e,i,o,u)

2.双辅音(-ck,-gg等)、辅音组合(bl,cr等)和字母组合(ch,sh等)

3.长元音(a,e,i,o,u的名称音)

4.元音组合(ai,oo,ay等)

5.与r构成的元音(ar,ir,ur等)

6.三辅音组合(str,thr,spr等)

7.特殊音(软c和软g等)

 

自然拼读法的教学,就是根据这个梯度从易到难啦!



VIPKID辅修课:自然拼读课


VIPKID辅修课的自然拼读课充分贯彻从易到难学音图的理念,为四个级别的孩子安排了适合他们的课程。



四个级别的课程分别对应音图的前四个梯度,比如:二级的短元音与辅音组合对应的就是音图第2梯度的难度。因此,VIPKID自然拼读课学习难度层层递进且连续,充分考虑到孩子不断成长的学习能力与需求。


为了更好地培养孩子的音素意识,自然拼读课还加入了Chatter Box,让孩子在课前便可以跟着Dino一起练习发音



课后,还有好看又有趣的练习呢!大大丰富孩子的学习过程。



拥有设计得这样合理的课程,让孩子“见词能读,听音能写”,有资有料君真的不只是在嘴上说说哦。


说了这么多,有资有料君就是希望各位家长合理利用自然拼读法,培养孩子的音素意识和音形转换能力,那么孩子能听会读就指日可待了!


参考文献

[1]冯冰清. 英语拼读法教学与语音意识培养. 基础英语教育,2010

[2]刘满菇,黄丽燕. 英语拼读法对小学生英语拼读能力的影响. 基础英语教育,2014

[3]维基百科. Phoneme. 

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