卖出3000万册的神级绘本，据说聪明的爸妈都这么读…（结尾大奖）

宝爸宝妈们，你知道有这样一册绘本吗？

它全文不到500字，却在全球卖出了3000万册，是很多宝贝睡前必听的故事；情侣们把它作为定情礼物，甚至有人选择在葬礼上朗读它。

这册绘本就是《猜猜我有多爱你（Guess How Much I Love You）》（下文简称《猜猜》）。

这册绘本很出名，不少关心亲子阅读的宝爸宝妈，都陪宝贝读过它，但即使读几十遍、甚至让宝贝背下来，都未必充分挖掘出了它的价值。那宝爸宝妈究竟应该怎么做呢？

一个小知识：美国孩子在幼儿园里，主要从认识字母、自然拼读启蒙开始，类似于咱们学拼音，认认字，而随后的“语文”课程的一个核心内容，就是阅读策略。今天这篇，就是把阅读策略用到陪宝贝读绘本上。

「把感觉画出来」

这个听着有点抽象，其实就是常见的五种感觉，有看、闻、摸、听、尝，在这本《猜猜》里，主要是大兔子和小兔子的对话。

跟宝贝读完整个故事之后，可以给宝贝出一个小问题，“大兔子和小兔子，睡醒之后，又做了什么”（这个方法出自这里），引导宝贝把自己的感受画出来。

这个阅读策略针对的是绘本中的文字部分，虽然大部分绘本都想《猜猜》一样，都是图片为主，但是现在开始练习感受文字，以后阅读章节书、桥梁书，甚至是抽象的诗歌时，就能更好的理解文字的内容和作者的思路。

“什么是桥梁书？桥梁书也叫Easy Reading Books，是按照孩子阅读过渡期的特点专门设计的。这类书一般比绘本字大、图少，故事性和趣味性比分级读物强，句子相对简单，篇幅也不会过长，是绘本和章节书之间的一个桥梁纽带。”

「边读绘本边提问」

就是在陪宝贝读绘本时，给宝贝提问题，跟宝贝一起找答案。我们以《猜猜》为例：

读书前：想想这会是一个什么样的故事？有几个人物角色？角色之间的关系是什么？《猜猜》版：看看封面，这两只兔子，有什么特点？他们之间可能有什么故事？

读书时：翻开书，根据故事情节的发展，边读书边提问，因书而异。《猜猜》版：小兔子为什么要抓大兔子的耳朵？

绘本《猜猜我有多爱你》片段

读书后：最喜欢书中的哪个角色？看完这个故事，宝贝你还想知道什么？从哪里可以找到答案？《猜猜》版：你觉得是大兔子更爱小兔子，还是小兔子更爱大兔子？为什么？小兔子长大后，会怎样对待大兔子？

这样带着问题去读书，能提高娃的专注力，还能帮宝贝梳理时间线、故事线，加深对绘本的理解。更重要的是教给宝贝边读边思考的习惯，比随意翻一翻的效果要好得多。

当然，也别总是给宝贝提问，毕竟最重要的是让宝贝享受绘本故事，培养读书的习惯，在此基础上，在进一步锻炼宝贝的思考能力。

「建立与故事的联系」

这个阅读策略是帮宝贝跳出绘本，跟现实生活联系起来。建立的联系越多，大脑中负责处理这部分信息的神经元之间不断传递信息，就变得越来越发达，越有助于宝贝的大脑发育。

所谓“联系”，可以是娃自己的生活经验、读过的另一册绘本、别的小朋友的故事、或者看过同名的舞台剧，比如，这次《猜猜》就有同名改编舞台剧上映，能让宝贝“见”到《猜猜》绘本里的两只兔子，看能绘本里很难说清楚的神态、语气。

整部剧都是英语，但宝爸宝妈放心，英语次数不会太多，不影响宝贝理解整体情节。