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学前儿童英语启蒙教育的误区

2020-04-09 20:24:45  ·  专业问答

学前儿童英语启蒙教育的误区

误区一单词量是效果的体现;误区二跟原版动画片学轻松又有兴趣;误区三选择培训机构,追求短期见效;误区四孩子还小,学英语不用着急;误区五学英语就得背单词;误区六英语启蒙没家长什么事。 学前<a style=儿童英语启蒙教育的误区.jpg"> 4-12岁是孩子学习语言的黄金时期,此时学习语言会被大脑更好地接收,并认为是“母语”,终生难以遗忘。因此不要觉得孩子太小,学习英语不用着急。特别像学前儿童4-6岁这个关键期,是接纳语言的好时期。

同时很多家长认为学前儿童英语启蒙教育没有自己什么事情,只要为孩子选择一个合适的培训机构就可以了。这也是误区之一。培训机构虽然能为家长们排忧解难,拥有系统的学习英语的方法,但儿童成长与学习过程中接触更多的还是家长本身,而家长的陪伴能让孩子建立自信心,也不会觉得自己是为了学习而学习,反而会觉得与家长一起学习是一件开心且值得期待的事情。

而家长为孩子选择培训机构的时候,不要过分追求短期见效,学习英语需要科学地安排长期的计划。不要觉得单词量、背单词是孩子在培训机构效果的体现,因为对于学前儿童来说,培养兴趣才是关键。只有对英语产生兴趣,才能进而培养英语语感,形成规范的语音语调,这也是为后期开口表达英语打下好的基础。

英语原版动画片是孩子学习英语的一种辅助方式,但必须建立在学科知识上,通过科学、合理的规划进行英语启蒙,而不是东学学、西看看,导致学习内容不够系统,从而每次都是重头再来的学习。

只要避开以上6点关于学前儿童英语启蒙教育的误区,相信孩子们能够通过正确的、合理的、科学的英语学习获得知识与快乐。

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