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如何让小学生爱上英语

2020-03-23 12:45:22  ·  青少儿英语指南

如何让小学生爱上英语

对于不同年龄阶段的孩子,能引发最大激励作用的奖励类型不同。低年级孩子,比较适合物质奖励;制定奖励机制,当孩子很好的完成某一节课,奖励一个小玩具。中高年级的孩子,更适合精神奖励,每天与孩子交流阅读文本的内容,对孩子观点和看法给出积极评价。 如何让小学生爱上英语.jpg

兴趣是可以逐渐培养出来的,家长首先树立正确的语言学习理念,注重语言技能(包括听说读写)的提高,而不是以词汇量多少,语法学了多少来衡量孩子的英语能力。其次,家长要为孩子尽可能提供不同题材的听读资源,比如社会文化、自然科学、英雄人物、科幻系列等等,并且要注意内容的可理解性,不能一下就找太难的资料,孩子读不下去自然就渐渐失去了兴趣。最后,语言学习是一个长期持续的过程,家长的眼光也要放长远一些,要给孩子时间充分的时间挖掘和培养自己的兴趣。

此外,值得家长注意的是,小学生的学习动机会从外部动机逐渐转化为内部动机,所谓外部动机是指“要我学”,学习的动力来源于外部;而内部动机是指“我要学”,学习的动力来源于自己。对于不同年龄阶段的孩子,能引发最大激励作用的奖励类型不同。低年级孩子,比较适合物质奖励,比如制定奖励机制,当孩子很好的完成某一节课或读完某一本书时,奖励一个小玩具,接下来完成或有了一定效果后,让孩子自己挑选小礼物等;中高年级的孩子,更适合精神奖励,比如每天与孩子交流阅读文本的内容,一起探讨和分析故事内容,并对孩子的观点和看法给出一些积极评价,而不是每天单纯的追问学没学。

在为孩子选择读物时,应该如何判断难度是否合适,以下是两个小方法:

1.五个手指法则Five Finger Rule 随便找出书中有代表性一页让孩子出声朗读。如果遇到一个单词卡壳则竖起一个拇指。如果五个指头都竖起来。

本页还没读完,这本书就太难。如果读完一页一个手指都没竖起来则太简单。

2.科学选书iPICK 原则 选这本书要有目的,即为什么要读这本书。选这本书还要因为兴趣,即喜欢这本书的主题吗。最后要能理解这本书的内容。孩子自己读应该选择比对应等级难度低一些的书。家长和孩子一起读,可以选择对应难度等级稍高一点带有挑战性的书。