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浸入式英语学习的三大误区,家长您中了几个?

2018-12-17 20:25:55  ·  青少儿英语指南

浸入式英语学习的三大误区,家长您中了几个?

越来越多的家长们都能感受到,英语学习的浪潮经久不退,甚至在获得社会“话语权”上扮演了日益重要的角色。近年来,浸入式学习方法在英语学习方面获得了比较普遍的认可。但浸入式学习只是全英文学习吗?家长们是否真正了解这种学习方式呢?

下面,我们一起了解下常见的浸入式学习误区吧,看看您中招了几个?

NO.1 浸入式学习等于“外国人”授课

浸入式英语学习,就是上课时老师全部用英文授课。那么,只要是外教老师上课就OK了。我给孩子选个外教上课机构,孩子应该就可以说出一口流利地道的英语了……

但事实是,浸入式学习并不等于外国人教英语。

浸入式学习是一种科学有效的教学方法。但“浸入式教学”的前提条件是授课者为“外教”,而不是仅仅是“外国人”。

也就是说,浸入式教学对授课者提出了更高的要求:熟练设置和运用课堂语言环境,掌握专业的教学技能,熟知特定阶段学员的心理特点,科学合理地引导学员语言思维。

以上这些才是浸入式学习的关键因素。

在VIPKID,全部北美外教均经过严格筛选和培训,录取率低于总数的10%,具备ESL或K12一线教学经验。他们更懂得孩子的心理特点和二语习得规律,也能够因材施教,以适当的方式引导孩子们大胆开口,是真正的资深“外教”。

课程方面,VIPKID所有内容均经过国内外专家团队的精雕细琢,多次打磨。实践证明,课程内容不仅符合英语学习的知识进阶规律,更能够帮助孩子达到理想的“浸入式”学习效果。 1.png

NO.2 浸入式学习方式只学习语言

浸入式学习,就是让孩子浸泡在语言环境里自然习得,轻松交流是目的。

脱离文化的语言学习,是没有意义的。 没有内容的语言学习,是无趣的。

浸入式学习是一种以语言为工具、以学科知识为载体的综合性学习方式。这种方式既克服了语言学习中机械重复的枯燥,又强化了学生的思维能力培养和知识储备。在浸入式学习的过程中,我们确定以下几方面为目标:

1.自信交流

孩子在1对1个性化教学环境中与外教的频繁互动,能够培养开口说英语的自信,爱说敢说。 2.png

2.文化渗透

通过学习,孩子可以开阔眼界,感受不同文化的魅力,学会用开放、尊重、理解的态度看待不同的文明形式。 3.png 3.学科学习

孩子在学习英语的同时也能接触到数学知识,掌握基础的逻辑思维能力和科学认知方式。 4.png

NO.3 浸入式学习会影响母语习得

孩子这么小,就在两个语言环境里学习,没有能力区分清楚。这两个语言环境会不会冲突,毕竟还有很多知识是需要靠母语学习的,孩子容易混淆。

中国小朋友的日常生活大部分时间是处在母语环境中的,“浸泡”在英语环境中,仅有课上的一小段。而这一小段时间的浸泡,对孩子的英语学习起到了功不可没的作用。

在特定的语言敏感期,对语言发育的刺激,奠定了日后英语学习的感知基础。更重要的是,研究表明,双语环境下的孩子在“多任务”处理和注意力集中方面比单语言孩子表现更好。 5.png 小朋友到一定年龄段后,在科学的双语环境下,自身具备语言识别能力,即对自己的母语中文和英语是有辨别意识的。在日常生活中和英语课上的环境差别区分,也是他们能够自动切换语言意识的本能反应。

通过调研得知,较早地为孩子提供两种语言环境,不会影响孩子对母语的习得,而是更有利于帮助孩子培养语言思维和沟通交流能力。

综上来看,有效的浸入式学习需要更专业的外教老师,是一种综合全面的学习方式。浸入式学习不仅不会影响母语习得,而是更有助于孩子的语言思维能力。

亲爱的家长朋友们,相信您对浸入式学习有了更多了解,愿您和孩子在VIPKID共同成长,感受陪伴的喜悦!