干货 | 十分钟搞懂儿童英文读物

2019-06-18 19:24:41  ·  青少儿英语指南

干货 | 十分钟搞懂儿童英文读物

绘本、桥梁书、章节书、分级读物……相信关注英语学习的爸妈对这些词都不陌生,可是真正到了给孩子选书的时候,却常常犯了难。这些林林总总的儿童英文读物,到底有什么异同?该怎样给孩子选择?有资有料君来为您一一解析。

01 绘本 Picture Book

现代绘本在17世纪诞生于欧洲,19世纪后半叶流行于欧美,20世纪中后叶传入日本、韩国和我国台湾地区,近十多年来在全球范围内广受欢迎。

其实,早在旧石器时代,文字还没有出现的时候,人们就会在岩壁、石头上作画,这都可以作为早期绘本原形。

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这里,我们讲一下“儿童绘本”。它指的是“画出来的书”,一种以手工绘画为主、文字为辅的图书,它是英美母语国家最常见的儿童读物,适合当地0-6岁孩子阅读。原版绘本通常是硬壳书,它们画面精美、色彩丰富、语言讲究,体现了作者和绘图者天马行空的想象力。这有利于吸引孩子的注意力,激发阅读兴趣,理解故事内容。

儿童绘本与传统图画书是两回事,它们的本质区别在于:

(1)传统图画书是写实的。绘本的内容和形式更加丰富多姿,一般不采用写实的画风,而是颇具艺术性的手绘图画。绘本中的故事不是“讲”出来的,而要通过观察、思考、想象去发掘。从精神构建、智力发展的角度来看,绘本是最适合幼儿阅读的图书,最适合亲子共读。

(2)传统图画书用图画解释文字,图画是配角,文字才是主角;而绘本不一样,图片和文字一样重要,甚至更重要,文字是为了引申图画,图画肩负着启发心智、激发想象的重要作用。

那么,绘本的正确打开方式是什么?在英美母语国家,绘本通常被用于亲子阅读,即父母在家读给孩子,在阅读的过程中,可以适当提问,引发孩子思考。在国外学校有Read aloud(朗读)的时间,通常由老师读绘本给孩子听,培养阅读能力的同时,兼做情商教育,帮孩子学习生活中做人做事的道理。

02 桥梁书 Early Chapter Book

桥梁书的概念从我国的台湾地区兴起。我国台湾地区大力推广绘本阅读之后出现的一个现象是:孩子们的阅读兴趣确实提升了,但是对阅读的兴趣始终停留在带有精美图片的读物上,对纯文字的读物兴趣不大。为了解决这个问题,台湾地区提出“桥梁书”的概念。相较于绘本,桥梁书的图片更少,文字更多,内容上从简单到复杂,最终和章节书接轨。 image.png

桥梁书指的是从绘本过渡到纯文字书的一种图书类型,帮助孩子从依赖父母的亲子阅读,逐渐过渡到依靠独立阅读,学会享受阅读、逐渐建立阅读的自信和良好的阅读习惯。

你一定会问,为什么欧美国家地区没有这个概念呢?欧美国家的分级阅读体系相当成熟和完善,已经包含了从儿童绘本到章节书的过渡性读物了。 只不过没有所谓“桥梁书”的名字罢了。孩子跟着分级读物一级一级读下去即可,自然会从只关注图片,慢慢过渡到专注于文字本身,这个过程自然而然。

具体来说,桥梁书适合有一定阅读基础和单词基础,可以逐步半自主阅读的孩子。一般来说,国外小学二三年级的孩子就可以开始尝试阅读桥梁书。这些书图文并茂,如果孩子遇到不认识的单词,可以通过图猜测故事情节,减少阅读障碍。老师也会在Guided Reading (指导性阅读)小组使用桥梁书教授各种阅读方法。国内孩子在阅读桥梁书时,除了要巩固之前学习的自然拼读知识,还要注重理解故事、把握情节,尝试写出阅读体会。

03 章节书 Chapter Book

经过了阅读桥梁书的过渡阶段,家长可以鼓励孩子挑战章节书!章节书,顾名思义,就是按照章(Chapter)和节(Section)划分结构或组织内容的书,类似于我们熟知的《三国演义》等章回体小说。章节书大多会区分级别,随着阅读难度提升,其图片会减少,视觉风格以黑白色为主,文字编写更类似于成人读物。 image.png 英语母语国家的孩子大约在3年级开始阅读章节书,国内孩子如果英文水平高,可以在4-6年级尝试。在此阶段,孩子需要强化阅读能力,在理解故事的基础上,把握全书内容。孩子在阅读过程中需要随时检验自己是否专注阅读,是否理解到位。

04 分级读物 Leveled Readers

分级读物(Leveled Readers / Graded Readers),是英语母语国家孩子上小学后进行自主阅读的读物。这些读物以图为辅,文字为主,成体系编排,其背后逻辑往往是自然拼读、词汇、语篇难度的合理安排和逐级提升。其内容趣味性和语言优美性稍逊一筹,但学习的系统性更强。 image.png 这里,我们重点介绍下绘本和分级读物的区别:

(1)绘本图画非常吸引人,多为手绘艺术品,甚至大师之作,占据读物空间的绝大部分页面;而分级读物的图画多朴实无华,平易近人,配合故事的情节展开。

(2)绘本的文字难度并不遵从某种语言体系和逻辑,语言风格或优美,或凝练,甚至会出现低频词汇,句式偶尔也会比较复杂,所以父母会用来做亲子阅读,小孩不需要认字,也可以看图听妈妈讲。分级读物的句式比较统一,背后都有一套严密的逻辑体系,词汇重复读比较高,目的是锻炼孩子的“识字能力”,进而提升独立阅读能力。

(3)绘本往往独立成册,彼此之间没有严密的进阶体系;而分级读物遵守严密的等级制度,每个级别都有很多本读物。分级读物读到一定级别,孩子就可以接触到Chapter Book,即上文提到的章节书了。 image.png

一些国外学校会定期给学生做测试,帮孩子定位自身阅读水平,匹配到合适的读物。分级读物也适合国内家长买来给孩子使用,一是对家长来说,读物成套系,难度通过颜色、数字划分,非常清晰,便于挑选;二是读物难度成梯度,适合孩子在各阶段阅读,通过由浅入深地学习,逐步建立阅读的自信。

在哪里阅读它们呢?VIPKID数字图书馆对孩子而言,就如同一个拥有数千册馆藏的在线图书馆。让孩子不出国门,尽享世界名社精品读物资源。

例如,HMH Leveled Readers分级读物就为孩子提供了种类丰富的图书,便于个性化订制自己的读书计划。孩子们通过阅读可以培养英语语言能力、思维能力,树立正确价值观,拓展视野,以更好地面对来自现在和未来的挑战。所有图书都经过细致分级,鼓励学生的好奇心,培养学生的阅读自信。 image.pngimage.png

封面示例

现在就让孩子挑选一本自己喜爱的读物,开始奇妙的阅读之旅吧!

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